设为首页 收藏本站      
[推荐]用教育自信开启教育成功之门 更多...
用教育自信开启教育成功之门
作者:罗平安 文章来源:本站原创 点击数:2949 更新时间:2014-10-1 12:29:57

爱默生说:“自信是成功的第一秘诀”。要开启教育成功的大门,教育自信尤为重要。  

当更多的教育者为中国的教育而悲哀、惭愧的时候,我们不妨看看中国近30年的飞速发展:中国已经成为世界第二大经济体,航天事业世界排名第三。谁能否认这里没有教育的功劳。科学技术是第一生产力,没有教育,科学技术何从谈起?中国的生产力何以提高?中国经济何以壮大?因此,不管这个社会让教育饱受多少委屈,不管有多少人对教育和教育工作者乱泼脏水,我们教育者还是要满怀自信。  

学校自信架构成功之港  

不管当今社会如何蜕变,校园都应该是一方净土。一所学校,就是要有这份自信,用校园纯净的空气、文明的气息、求知的意念营建成长的港湾。  

教育的投入应该是每一个经济欠发达地区的死结,加之社会诸多的诱惑,使得许多学校为了谋取自身的发展壮大,不得不在人才培养的天枰上,加入了利益的砝码,金钱的气味在浓浓书香中发酵得愈加浓烈。这让很多学校迷失了教育培养人的本真。拥有自信,学校就不会有如此舍本逐末之举,就能抵制名利,坚定前行。  

武穴育才高中的校园面积是很小,26亩的面积在很多学校眼中堪称弹丸之地。但是面积小不等于我们没有发展空间,我们可以在打造精品校园上下功夫,可以在文化校园、绿色校园、爱心校园等软性建设上做文章。校园虽小,但我们不是麻雀。心怀自信,努力经营,我们同样可以一飞冲天,成凤成凰。  

也许,我们学校所在是贫困地区,跟发达地区没法比;也许我们的学校是一所普通高中,跟重点高中没法比。但我们有培养人才的自信。姑且不论我们的学校也考取了多少个名校大学生,单就人才衡量的标准上,不是看考试成绩,而是看他能在这个社会上实现多大价值,做出多大贡献上,我们就足以自信。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,能从我们学校走出去的人才,更能经受社会与人生的千锤百炼,更有锐不可当的锋芒,更有傲视群芳的馨香。  

教师自信打造成功之舵  

老师头上“臭老九”的帽子已摘去了好多年,但随着如今教师地位和应有尊重的缺失,“老九”似乎又回来了,但作为一名教育者,决不能自轻自贱,教师应有足够的自信。  

让教师树立起自信,不是让老师们跟更好的学校比成果、比收入,而是在同类学校中来比怎样在现有的条件下,把工作干得更好,把收入提得更高。在人格上我们给与教师足够的尊重,在生活上我们给与教师足够的关怀,在成长上我们给与教师足够的扶持。  

当地教师的工资是低,但是跟当地一般公务员的工资相比,老师还是有优势的。即使我们收入比不上人家,我们可以跟人家比文化,比一比谁的桃李满天下,比一比逢年过节谁的手机短信应接不暇。  

当然,教师的自信,更重要的来源是自身丰厚的知识底蕴,靠谱的教育技能。所以,我们鼓励老师要多读书,丰富自己;多学习,适应日新月异的变化;多准备,厚积薄发,闪亮课堂。  

试想一堂没有准备充分的课,讲起来磕磕巴巴,出了问题四处抓瞎,自信从何而来?另外,一名自信的教师应有自己的特色,有自己独特的解读,个性化的讲解,对传统有很好的整体把控,在创新上又有鲜明的自我特色,不人云亦云,不千篇一律,课堂检验,自然底气十足,八面来风。自信如此,何惧风雨?  

一所学校,有自信的教师群体,就具备了最坚强的战斗团队,劈波斩浪,无坚不摧,跃马扬鞭,无往不胜。  

学生自信扬起希望之帆  

网络时代,营造了更多的虚拟世界,很多人在这样的世界里迷失自我,丢失了自信,他们常常沉溺在一个虚幻的美好世界里,现实中往往“举目无亲”,不知所措。现今的学生也由于这种冲击,常常逃避现实的碰撞,加之缺少生活压力的催动、亲朋关怀的鼓励,他们更多的表现为不自信。作为教育者,我们的任务就是要唤醒它,让学生心中重燃自信之火,释放生活的激情、拼搏的动力,扬起希望之帆。  

点燃学生心中自信的明灯,首先要让学生明白,他们就是学校的主人,课堂的主体,未来的主导。他们都是一个个不可替代无可复制的个体,在父母心中,他们万金不换,在学校“唯我独尊”。跟他们讲,伟大领袖毛泽东还只是从湖南师范学校毕业的,还有陈独秀、沈从文这些北大著名教授,他们都没有读过大学,但是古往今来,英雄莫问出处,即使我们身在普高,但我们依然可以心比天高,主宰未来的世界,舍我其谁。  

其次,对学生的每一个进步、每一次成长,我们都要关怀和鼓励,对于学生身上的优缺点,我们要善于扬长避短,戴着放大镜看他们的优点,带着醉眼看他们的缺点。不要担心他们会因此而骄傲自满或者夜郎自大,锦上添花或者雪中送炭总比泼冷水要好,哪怕这花儿和火炭让他们有点发烧,也能让他们保持一种亢奋的自信状态,不至于心灰意冷,失去求学动力。  

再有,在人格上我们要充分尊重他们,再卑微也是个有尊严的与众生平等的人。自信我们不比别人更低一等,哪怕身体残缺、智力平庸、家境贫寒,谁都不能剥夺我们做人的权力、求知的权力、成长的权力。现有的贫富,过于在意,只能成为未来幸福的羁绊;现实的尊卑,太过计较,只能成为人生道路上的泥沼。任何人都不可丢失自信力。  

同时,培养一种阳光的积极进取的人生态度,给与适当的空间展示,适用完善的多方位评价机制,营建友善而健康的人际氛围,都是培养学生自信力的重要渠道。  

   

   

当金钱作为姓社姓资的界限已经变得模糊,当道德作为人性高出的标尺已经不再分明,当人类认识到我们已经危机重重,教育必将成为拯救人类的方舟。因此,教育者应有足够的理由自信,用教育的自信,重塑人类岌岌可危的精神大厦,用教育的自信拾起我们曾经任意践踏的文明,用教育的自信开启未来探索的大门。唯有这份自信,人类世界才能从末日的洪流中,重新回归理性光明的大陆。  

 

文章录入:宋艳兴    责任编辑:宋艳兴 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论: (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
       
       
       
    没有相关文章
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 |


    版权所有 Copyright © 2006-2008  www.wxycgz.net  武穴市育才高中
    校址:武穴市栖贤路26号 邮编:435400 电话:0713-6220207 传真:0713-6239920
    建议使用1024*768分辨率及第三方浏览器对本站进行浏览  鄂ICP备05000630号